文本分析：
本故事选自深受小朋友们喜欢的读物《东方宝宝》，文：心珑，图：张小莹。《东方宝宝》的童话故事是以各种小动物为主角的，这些温馨的童话故事，也充满了舔犊般的“美育”和“德育”意义。它们所涉及的主题包括谦让、分享、诚信、专注、承担，奉献、勇敢、自信、友爱、互助、智慧、感恩等等。这些美德都是孩子在成长过程中所不可缺少的，而且，正在成长中的小孩子们，也是特别需要这样一些温馨的“童话故事”的滋育的。
小班幼儿在人际关系智能发展方面存在着较明显的差异：一部分幼儿拥有固定的几个朋友，他们常常在一起玩，彼此间有一种吸引力；一小部分幼儿比较孤单，常常自娱自乐，或单独坐在那儿看别人玩；一小部分幼儿非常活泼，个个都是他的朋友，还有个别幼儿表现出对同伴极大的好奇心，渴望与别人交往。还有幼儿从家庭到幼儿园，经历了教育生活环境的变迁，加剧了对成人的依恋感。从家庭中有限的人际交往活动转向更广泛的与外界事物和人的社会性接触。幼儿将来能否积极地适应各种环境，能否协调好与他人、与集体的关系，能否勇敢地担起社会责任，能否乐观的对待人生，幼儿期的生活经验和受教育状况显得至关重要。社会化交往教育与终身教育与素质教育紧密相关，创设良好的教育环境，形成幼儿积极的生活环境，培养活泼开朗的性格和良好的行为品德，如何提高小班幼儿的人际交往智能已成为一个极待解决的问题。如果采取单纯的说教方式学习起来会很枯燥，而且孩子的积极性也会很低。童话故事《挤呀挤》中，我们可以看到，宝宝开始一个人睡觉感到很孤单，于是借尿尿去找妈妈，因为许多朋友的到来，宝宝说：“大家一起睡吧，挤呀挤，挤在一起真暖和啊！让我们感受到朋友越多越快乐！改变后的童话剧本，幼儿懂得和朋友在一起的乐趣，和朋友越多越快乐的道理！
剧本：童话剧《挤呀挤》简介
内容简介：
宝宝开始一个人睡觉感到很孤单，于是借尿尿去找妈妈，后来因为许多朋友的到来，宝宝说：“大家一起睡吧，挤呀挤，挤在一起真暖和啊！让我们感受到朋友越多越快乐！
主创人员
出 品 人： 刘 艳
制 作 人：刘 艳
导 演： 刘 艳
舞美设计： 刘 艳
艺术总监： 刘 艳
背 景：寝室
画外音：在漆黑、宁静的深夜，大家都睡觉的时候。
歌 曲：《摇蓝曲》
宝宝：（眯眯着眼睛，抱着毛绒玩具哼着说：）妈妈，我要尿尿！妈妈……（揉着眼睛走下舞台去找妈妈）
小老鼠：（在床底下，东张西望并爬上床钻进了被窝里说：）“吱吱吱……真暖和呀！
小鸭子：（一摇一摆的走过来）呷呷呷……
小老鼠：（连连向小鸭子招手说：）小鸭子快来呀！
小鸭子：（钻进被窝里笑着说：）好舒服的床呀，让我们一起一睡一睡吧！
歌曲：《朋友越多越快乐》
小公鸡、小母鸡：（扑打着翅膀跑上场）叽叽叽……
小老鼠、小鸭子：（连连向小公鸡、小母鸡招手说：）小公鸡、小母鸡快来呀！
小公鸡、小母鸡：（钻进被窝里笑着说：）好舒服的床呀，让我们一起一睡一睡吧！
歌曲：《朋友越多越快乐》
小猫咪：（轻手轻脚的爬过来了）喵呜……
被窝里的小动物：（连连向小猫咪招手说：）小猫咪快来呀！
小猫咪：（钻进被窝里笑着说：）好舒服的床呀，让我们一起一睡一睡吧！
歌曲：《朋友越多越快乐》
小黄狗：（摇着尾巴走过来了）汪汪……
被窝里的小动物：（连连向小黄狗招手说：）小黄狗快来呀！
小黄狗：（钻进被窝里笑着说：）好舒服的床呀，让我们一起一睡一睡吧！
歌曲：《朋友越多越快乐》
小山羊：（摇着尾巴走过来了）咩咩……
被窝里的小动物：（连连向小山羊招手说：）小山羊快来呀！
小山羊：（钻进被窝里笑着说：）好舒服的床呀，让我们一起一睡一睡吧！
歌曲：《朋友越多越快乐》
小马驹：（摇着尾巴走过来了）咴咴……
被窝里的小动物：（连连向小马驹招手说：）小马驹快来呀！
小马驹：（钻进被窝里笑着说：）好舒服的床呀，让我们一起一睡一睡吧！
歌曲：《朋友越多越快乐》
小胖猪：（摇着尾巴跑过来了）呼噜……
被窝里的小动物：（连连向小胖猪招手说：）小胖猪快来呀！
小胖猪：（钻进被窝里笑着说：）好舒服的床呀，让我们一起一睡一睡吧！
歌曲：《朋友越多越快乐》
宝宝（抱着毛绒玩具回来了，惊呀的说）哎呀，怎么来了这么多朋友？（拍手高兴的说）太好了！
宝宝：（钻进被窝里笑着说：）大家一起睡吧，挤呀挤，挤在一起真暖和啊！
歌曲：《朋友越多越快乐》
音乐：《狮王进行曲》
画外音（忽然，咚咚……）
宝宝、小动物们（紧张的相互问道）谁呀……
小奶牛（向大家摇着手说）是我！
宝宝、小动物（向小奶牛招手说：）原来是小奶牛，大家一起睡吧，挤呀挤，挤在一起真暖和啊！
小奶牛（钻进被窝里）嘣嗡（床倒掉的声音）哈哈……（宝宝、小动物们手拉手）
歌曲：《朋友越多越快乐》
全体演员谢幕：表演到此结束，谢谢，大家！
标签： 童话剧