志愿者在行动

伴着PPT
（根据红莲小学和敢兴小学的材料制作而成的PPT）
 
（灯光渐亮，音乐凄柔，舞台中坐一女孩，旁有草篓）
 
画外音)：清晨，两名志愿者 很早就起来 从住处 往学校进发。那天的雾 很大，有些分辨不清方向，在她们寻找道路时，从不远处飘来一阵歌声――
                 [探路状]   [音乐起|--从微弱到渐高]  （....没有花香，没有树高……）
像山谷里的鸟鸣，像沙漠里的驼铃，像山泉，像溪涧。
（志愿者们寻声走向小女孩--“看到”后，A.B对视 作惊喜状，对话开始）
（小女孩蹲下做采草药（花也可以）状，）
 
A（）：哎~ 小朋友，你知道 这个村的希望小学 在哪儿吗？
[笑脸 “哎”读作“A~”音]
 
妞（）：你是…？（上下打量↓，望了后面的志愿者，忽然明白）你们是城里来的志愿
 [迷惑状--可以皱眉，偏头]
者，是来看望俺们山里娃的吧！
（最好带点山里的方言、口音什么的，娃娃音）
 
AB：我们……
[对视↑（看下效果，效果好可以加上，效果不好，可以去掉）]
 
妞：大哥哥、大姐姐，我知道，俺带你去。
[得意状↑表现出很高兴的样子，可以跳起来]             
（没等说完，拉着前两个志愿者就走）
            [吐槽：草篓呢？被无情的抛弃了....]
A、B：谢谢你！哎，慢点跑。
（二妞拉着两个志愿者跑下，二妞先跑上，喘气；志愿者紧跟上）
 
A：累坏了吧，小朋友。
 
妞：...不…不累，大哥哥大姐姐，你看  前面就是俺们村的希望小学。
                            （你们看）
 
画外音()：整个小学  只有两间草屋，很矮，
        窗户  是用塑料布蒙成的，
        屋子里  光线有些暗，
        靠着屋顶 草隙间射进来的几束光，才勉强能看清黑板上的字，
                      [透进来--可以换可以不换--看感觉]
        里面的陈设很简陋。
 
B（）：嗳，小姑娘，进来呀。      你们 就这两间教室吗？
                     （二妞进）
妞：不，那间小的是俺们老师住的，俺们就在这上课，大娃小娃一起上。
（A往身边的一张凳子上坐）
                大哥哥，别……
                       ["别"--轻声--要有憋住，来不及提醒的感觉]
（A从凳子摔下，笑了，二妞也笑了）
A：怎么不修一修呢？
妞：大哥哥你重，俺们娃小摔不着，有的呀，摔疼了 下次就不摔了。
    大哥哥你们坐这里，这张是新的。
A：还是你坐吧！
妞：不，（幻想）俺天天都坐，就坐这里，拿书、老师教俺们念，
           [微偏头]
    俺拿一支长长的铅笔写，写一个~↓      写一个~~……（猛然想起……）
                               （皱眉 想不出 该写什么好）
妞：哦，大哥哥、大姐姐，你们坐会儿，我该回家了。（起身走）
B：快上课啦！你去哪里啊？
妞：弟弟的早饭还没做呢！ （没说完就往外冲）
A：哎，小姑娘……
（做招手状）
（二姐冲到门口正好和进门的男孩撞在一起，这个男孩就是二妞的弟弟小虎）
虎：姐，你咋跑这儿来啦？
妞：…我 …
   [眼光躲闪，手足无措状]
A：好了，弟弟也

来了，这回可以安心上课啦！
虎：姐，他们让你上课？
   [惊讶，眼镜瞪大状]
妞[皱眉]：小虎！别瞎说！| 姐走了，你好好上课。
        [刻意地压低声音]  |  [正常语气]
虎（）：姐，俺要说！
        [要激动--激动啊]
    俺知道你每天晚上 都躲在被子里哭；                        
    俺知道(哽咽！)      你常带上俺的红领巾 对着镜子里偷偷的笑；
                                      [声音渐低]
    俺还知道 你每天都躲到窗外 听俺们上课。 （虎子哭了）
（AB两人惊讶的看着对方，无法置信）
 
B[试探着问.......]：...小姑娘，你会写字吗？你..写几个字给我们看看.好吗？
                  [声音要轻 -- 太有激情会被人看作侮辱]
妞[擦眼泪状]：....会。 （沉默了一会儿，看着粉笔盒里的粉笔头――都是粉笔头，拿起一个，在黑板上 写下歪歪扭扭的四个字――我 要 读 书！二妞半天才转过身来，擦拭着眼泪，尽量掩饰）  大哥哥、大姐姐，俺给你们唱支歌吧！ （没有花香，没有树高……）（她的歌没能唱完，就哭了，所有的人都哭了）
   （忽然，志愿者B抬头望窗外，惊喜的发现太阳。）
B：你们瞧！太阳出来了！！！
 
 
音乐响起
 
（其他志愿者从幕后扛着会旗从他们望向太阳的方向小跑进来，大家排成两排，唱起《最好的未来》――歌曲要裁剪（2分钟）――（在边朗诵边围成一颗爱心）
 
C（）：在我们身边有那么一群孩子，他们的生活有你所想像不到的艰辛，一双双渴望的眼神“我想上学”，一根铅笔，一本作业本，对他们来说太奢侈了！一道门隔开了他们的世界，一本书决定了他们的命运……
 
D（）：我们都知道，国家几年前就陆续减免了九年义务教育期间学生的学杂费，但是对于这些贫困山区，依旧有很多上不完小学就中途辍学的孩子，他们手中的镰刀和锄头，肩上的竹篮和木材几乎充斥了他们整个生活。每个人对“幸福”的定义都不一样，对于他们，幸福就是坐在宽敞的教室里学习。
 
E（）：我对大山说，我要读书，大山没回答，送我一只小山雀；我对妈妈说，我要读书，妈妈没有回答，继续缝补手中鞋；我对油灯说，我要读书，火苗摇摇头，照着小村长长的夜。山里的娃娃有名不会写，山里的娃娃做梦不愿醒。只是一个愿望，很可能就是她们一声都难以实现的梦想。
 
F（）：其实，她们和我们都一样，每个孩子都有权利去期待，每个孩子都应该被宠爱，她们不是没有人知道的小草，给她们养分，她们也能长成参天大树。
 
G（）：我们不是企业家，也不是慈善家，我们只是普普通通的志愿者，或许我们的力量很薄弱，但是我们有千千万万的志愿者在行动，千千万万颗爱心足以温暖人世间的冷漠。哪里有需要哪里就有我们志愿者的身影。
 
一起：高山远阻，我们不管；急流拍岸，我们不管；长途跋涉、再苦再累，我们都不管！（要有激情的呼吁）志愿者在行动！大爱、小爱、有爱！（2分钟）