老师来了

元旦小品―《老师来了》
编剧：一水护田
演员表：A 王 B 赵 C 鲁 D 张 旁白 刘
L旁白: （music：欢乐颂）一中的校园生活，在我们的相处中，一天天走过，我们熟悉这样的生活，熟悉这里的每张桌子，每把椅子，我们在这里拥有奋斗，怀揣梦想，当然，生活中也少不了小小的快乐与温馨：
第一天
A 下节课上什么？
B 数学吧，好像我的语文作业没写完，赶快补，赶快补！
A 上数学你补语文干嘛呢！
B 万一数学老师来了说没写语文作业的出去站着去，怎么办？
A 〔看了B一会儿，煞有介事地点头〕有道理，我也写语文好了……
（大家坐好，C看了一眼表，大家把数学书整理好，准备上课）
C（走到舞台中央，咳嗽了一下）同学们，今天老师有事来不了，上自习吧！
A B D （又轻松了，呵呵！可不同）
A 对D 你数学作业写完了吗？
D 写完了啊，怎么了？
A 那我给你讲个冷笑话吧！〔期待的语气〕
B 拉倒吧你，你上回讲的那个一点也不好笑，也不冷，你还是……
C 她上回讲的是什么笑话啊？你说说我听听。
B 就是说：小明理了头发，第二天来到学校，同学们看到他的新发型，笑道：小明，你的头型好像个风筝哦！小明觉得很委屈，就跑到外面哭。一边跑一边哭，一边哭一边跑，然后…〔停顿，双手做翅膀摆动状〕他就飞起来了……
C 这有什么搞笑的？
D 其实我觉得还是挺搞笑的，怎么不好笑呢？
B 你说小明理发就理发呗，还理个风筝头，就不怕德育刘主任处查他啊，最后还给飞了起来，不知道的还以为是火星上的侯越叔叔访问地球呢！一点都不符合逻辑。哪冷？哪搞笑啊？（手舞足蹈的）
A 是你笑点高好不好，你看别人都笑了吧！
B 我笑点高吗？别人都说我笑点低。
A 别人说的都是谎言，你信姐的，你看姐这张真诚的脸，（眨着眼睛，看着B）信了吗？
B 我信了
C 这你就信了？！〔鄙夷的语气〕
B 我信了一句箴言长着一张真诚的脸的人都不能信！
D 就是，书泽，你得信我的，你看我对你多好。
B 还是张浩对我好！
D 待会下课帮我接点水啊，我要热的・・・
B 张浩，你这张脸长的更“真诚“，真的。（B用鄙夷的眼光看着D）
A 怎么还不下课了啊！真的老师不来了，突然觉得时间过的好慢啊，你们说呢？
B 可能那是因为没有了老师，你的解题速度变慢了。
D 还是有老师好啊，（拿出一张卷子），这里好多题我都不会解啊。这道题你们做出来了吗？
B 哦---这道题啊・・・选A！
D不，不是・・・
B 那就选3C
D 不，我是想说・・・
B 等下，那选4D总对了吧!
D・・・其实我是想说这是道大题（很无奈）
B 好吧，那你只要A B C D都不选就对了。
B（跑了出去）下课了啊。
A C D 这人也太不靠谱了（叹气！）
（下课了，ABCD都收拾东西，放好书，喝水，看表的，ABCD四人换座位）
第二天，数学课上
B对A 好开心啊，都没有数学作业！你，干嘛这么严肃？
B 高兴什么，你没看见吗？因为没有数学作业！让多背了一段英语课文？！太可怕了。〔悲愤的语气〕
C （无奈的走上前去，平常语气）同学们，她还是有事来不了，上自习吧！
D 也没人给代课，这期末考试挂了科怎么办是好！
B 好吧，你让我想起了双语教学的商老师，“CNR”（语气你们懂得），你知道吗？
A 你们说老师是不是生病了？
C 不知道，可能有别的事情吧，咱们老师还是很负责任的，不会轻易不来的！
D 嗯，有道理，不过要复习啦，神啊，主啊，保佑我考个好成绩吧，我回来给您买酱香饼吃！买一张的！（双手合十，很虔诚的，然后奋笔疾书的学习。）
B 考你们道题高考化学题:A和B可以相互转化,B在沸水中可以生成C,C在空气 中氧化成D,D有臭鸡蛋气味,问A,B,C,D各是什么?C 不知道，这好像是跟有机物有关D 这道题是很难啊，好多咱们都没学过，答案应该是: A.异戊酸硫乙酯 B.戊酸硫乙酯 C.硫醇 D.硫化氢A 张浩，你太厉害了！这都知道，咱们还没讲呢啊！（很佩服的眼神）B 错，这是脑筋急转弯好不好，你想的太复杂了，答案是：A是鸡,B是生鸡蛋,C是熟鸡蛋,D当然是臭鸡蛋啦!C 看来书泽对鸡蛋很有研究啊。B 不，我这是对化学的热爱达到了痴迷。D 那我问你一个：元素周期表上的第5周期第4副族的元素是什么？B ・・・・A 傻了又，这个你会吗？B 可以不会吗？A 可以会，你不可以不会。B 可我真不会！A 这个必须会！B〔咬牙切齿〕你不让我不会我就不给你上菜！〔不理睬B〕A对D 那你会吗？D 其实我也不会。旁白（小心翼翼的）那你们到底谁会啊？〔A B C齐做＂鄙视＂手势〕B 你真傻，没看出来我们在演小品啊！A 你，别说话了，不知道我们在上数学课啊？D 对啊，上课呢，闹闹得了，不要老说话了，都不能好好学习了。C 真是的，都打扰我学习嘞！！（保定口音）〔大家开始学习，翻书，写字之类动作〕
D （站了起来）我突然想到一件事。
C 什么事？（A B很疑惑）
D 好像下节课上英语，有俩段的课文要背吧？
（纷纷拿出英语书，很慌乱的找英语书，开始背英语。）
D 好吧，我承认，这就是英语的无穷魅力（把英语书立起来，滔滔不绝的背了起来）
旁白：（music：欢乐颂）也许，一天，二天，我们在数学课上这样自由的，愉快的谈论着。但是，第N天后还是会这样吗？（为了避免歧义：N大于2小于等于10）老师来了吗？
第N天
C 同学们，不来了，上自习吧！
B 我都想她了，老师老不来，我的数学啊，伟大的牛顿，爱因斯坦，李比希，奥特曼啊。好吧，我又开始胡言乱语了。
A 我伤心了，数学老师老是不来，老是不来，我虽然能理解她的处境，可是我们需要她啊！老师你快回来吧！
（空一会，调整情绪）
（music《雨的印记》）
B 我还记得老师总是在上课时认真的讲解，不会的，她为我们复习一遍，错了的，她给我们讲很多种方法。
C 对啊，我们真的太需要她，数学老师是个好老师啊，我有什么不会的题她总是能够耐心讲解的，你说说她怎么就能够不来了呢？（很伤感）
D 我也很希望她早点回来，我记得刘雨彤问她什么时候回来，她还说要她好好准备会考，好好学习呢！我觉的老师应该是理解我们的，帮助照顾我们，我们也要去理解她啊，大家说是不是！（这里更伤感一些）
A 是啊，好想告诉她我的心情，我觉得自己是那么的矛盾，希望她早点回来，又希望她照顾好自己的“小家”。我有突然觉的老师是那么的伟大，有时候，我们并不必去说她们像蜡烛，也不用比喻成园丁，他们和我们一样是普通人！但伟大的普通人，值得我们去尊重，去等待！
旁白：直到最后，老师也没有来，但是她给我们留下了祝福与期待！
（照片由缪提供，谢谢！）
「视频」
〔空2秒钟〕
旁白：（music迷情仙境，走上舞台中央）我们之间的情感，或许平凡而普通，

或许平凡的连我们都遗忘了，因为他们陪伴了我们太久太久。然而，当我们失去了，我们才开始发现它，珍惜它，这可能太晚了。但是，这绝对不是最晚的，因为他们在我们身边，我们，还来得及！
大家一起说：老师，您辛苦了！向大家鞠躬。
全剧终！
感谢大家的参与，成就了这部剧的成功！